Основные показания

к направлению ребенка

или
самостоятельному обращению родителей со своим

ребенком

на психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК):

Инициаторами обращения в ПМПК могут быть родители (законные представители) и, с согласия родителей (законных представителей), — работники учреждений образования, обнаружившие показания к направлению ребенка на психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).
Прежде, чем будет решен вопрос о направлении ребенка на ПМПК, ребенка наблюдают специалисты, которые с согласия родителей, проводят соответствующее обследование (педагогическое, психологическое, дефектологическое, логопедическое, медицинское и другие, в зависимости от выявленных проблем).
Показания к направлению детей и подростков на ПМПК
В широком смысле слова показаниями к направлению детей и подростков на ПМПК служат отклонения в развитии, препятствующие их пребыванию, адаптации, развитию и образованию (обучению, воспитанию) в учреждениях системы образования, в семье, в социуме.
Первым шагом на пути к постановке вопроса о направлении ребенка на ПМПК обычно служит отнесение его к группе риска. Уже в дошкольных учреждениях образования специалисты, работающие с детьми, без труда на основании наблюдения выделяют детей, которые нуждаются в наблюдении и обследовании специалистов (психолога, дефектолога, логопеда, медицинского работника) с возможным последующим направлением на ПМПК.
Направление на ПМПК требуется лишь в тех случаях, когда специалисты не находят оптимальных способов разрешения проблемы ребенка и оказания ему адекватной помощи в данном учреждении образования и возникает необходимость перевода ребенка в иные условия, где обучение строится по программе, отличающейся от общеобразовательной.
Выделим более детально основные показания к направлению ребенка или самостоятельному обращению родителей со своим ребенком на ПМПК:
 длительность и выраженные трудности периода адаптации к условиям детского учреждения, детского коллектива, группы детей, с которыми ребенок общается на улице;
 трудности в общении со сверстниками, явления изолированности или противопоставления себя коллективу, отвержение ребенка коллективом;
 замедленность формирования и реализации навыков самообслуживания (отставание от сверстников во время еды, одевания, подготовки к занятиям и т.п.), а также житейских знаний;
 трудности формирования и автоматизации учебных навыков, умений и знаний соответственно образовательным стандартам, характерным для конкретного возрастного этапа развития;
 подозрение на отставание ребенка в интеллектуальном развитии;
 выраженное своеобразие, утрированность, ригидность и другие проявления со стороны интересов и способностей ребенка, приводящие к осложнениям социальной адаптации в традиционных условиях;
 утрированные проявления двигательной расторможенности и нарушений внимания, общие проблемы произвольной регуляции деятельности;
 наличие любых речевых нарушений;
 подозрение на снижение зрения и слуха;
При выявлении выше перечисленных нарушений специалист предупреждает родителей о необходимости, в интересах ребенка, обращении на ПМПК с предоставлением некоторых документов, содержащих объективную информацию о ребенке: выписка из истории развития ребенка (амбулаторной карты) с заключением участкового врача-педиатра и других узких специалистов в соответствии с обнаруженными или предполагаемыми отклонениями в развитии ребенка; медицинская справка о состоянии здоровья (форма у-10) (с указанием наличия или отсутствия психиатрического учета).

На ПМПК ребенок приходит в сопровождении родителей (законных представителей).